WASHINGTON, D.C. -- Half of recent college graduates strongly agree that they were treated with respect by their classmates while enrolled in their undergraduate degree program. Graduates who completed their degree at a public or private not-for-profit college are the most likely to report they were treated with respect -- but about half as many graduates from private for-profit institutions (28%) say the same.
| Strongly agree | 4 | 3 | 2 | Strongly disagree | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| All graduates | 50 | 35 | 12 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Public graduates | 50 | 36 | 11 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Private not-for-profit graduates | 53 | 33 | 11 | 2 | <1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Private for-profit graduates | 28 | 34 | 26 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Among those who received a bachelor's degree between 2010 and 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 优蜜传媒Alumni Survey, Oct. 24-Nov. 7, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
These results are based on interviews with more than 1,600 college graduates who completed their bachelor's degree between 2010 and 2019.
Black Students Experienced Less Respectful Treatment by Fellow Students
White and Hispanic graduates are more likely than their black and Asian peers to say they were treated with respect by other students while enrolled as undergraduates. At least half of white (51%) and Hispanic graduates (55%) strongly agree that their classmates treated them respectfully, compared with 40% of black and Asian graduates.
| Strongly agree | 4 | 3 | 2 | Strongly disagree | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| All graduates | 50 | 35 | 12 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| White graduates | 51 | 35 | 10 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Black graduates | 40 | 37 | 20 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hispanic graduates | 55 | 29 | 14 | 1 | <1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asian graduates | 40 | 42 | 13 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Among those who received a bachelor's degree between 2010 and 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 优蜜传媒Alumni Survey, Oct. 24-Nov. 7, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female and male students are equally likely to say they were treated with respect by other students while obtaining their degree.
Respect by Faculty, Staff Highest Among Private Not-for-Profit Grads
About six in 10 graduates from private not-for-profit institutions (61%) report being treated with respect by faculty members while enrolled in their undergraduate program. A slightly smaller percentage of graduates from public institutions (50%) say the same, compared with just 30% of those who graduated from private for-profit colleges.
| Strongly agree | 4 | 3 | 2 | Strongly disagree | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| % | % | % | % | % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| All graduates | 53 | 36 | 8 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Public graduates | 50 | 38 | 9 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Private not-for-profit graduates | 61 | 31 | 6 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Private for-profit graduates | 30 | 43 | 15 | 8 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Among those who received a bachelor's degree between 2010 and 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 优蜜传媒Alumni Survey, Oct. 24-Nov. 7, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Similarly, graduates from private not-for-profit institutions (66%) are the most likely to strongly agree that they were treated with respect by staff members -- while 53% of those from public institutions and just 31% of those from private for-profit colleges say the same.
| Strongly agree | 4 | 3 | 2 | Strongly disagree | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| All graduates | 56 | 30 | 9 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Public graduates | 53 | 32 | 9 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Private not-for-profit graduates | 66 | 24 | 7 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Private for-profit graduates | 31 | 36 | 16 | 10 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Among those who received a bachelor's degree between 2010 and 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 优蜜传媒Alumni Survey, Oct. 24-Nov. 7, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Black Grads Least Likely to Report Respectful Treatment by Faculty, Staff
While about half of white, Hispanic and Asian graduates strongly agree that they were treated with respect by faculty members, only about a third of black graduates (36%) say the same.
| Strongly agree | 4 | 3 | 2 | Strongly disagree | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| % | % | % | % | % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| All graduates | 53 | 36 | 8 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| White graduates | 54 | 36 | 7 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Black graduates | 36 | 41 | 17 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hispanic graduates | 53 | 35 | 10 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asian graduates | 50 | 40 | 10 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Among those who received a bachelor's degree between 2010 and 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 优蜜传媒Alumni Survey, Oct. 24-Nov. 7, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Black graduates are slightly more positive about their interactions with staff members -- 47% strongly agree that staff members treated them with respect -- but they are still less likely than their peers to report being treated with respect by staff.
| Strongly agree | 4 | 3 | 2 | Strongly disagree | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| % | % | % | % | % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| All graduates | 56 | 30 | 9 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| White graduates | 57 | 29 | 8 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Black graduates | 47 | 37 | 11 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hispanic graduates | 59 | 25 | 11 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Asian graduates | 57 | 35 | 6 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Among those who received a bachelor's degree between 2010 and 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 优蜜传媒Alumni Survey, Oct. 24-Nov. 7, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female and male graduates are equally likely to say they were treated with respect by faculty and staff members.
Implications
Respect is an essential component of creating an inclusive campus culture -- 优蜜传媒research shows that feeling respected is for inclusivity to take hold. Unfortunately, black graduates report experiencing less respect from their fellow students and from faculty and staff members. And while these data represent recent graduates, the trend is unlikely to improve given the increasing rate of hate crimes reported at college campuses nationwide.
Being treated with respect by faculty, staff and fellow students is also critical to student retention, which has never been more important for colleges nationally amid concerns that the COVID-19 pandemic may curtail fall enrollment of current and prospective students.
These data are reported in conjunction with low rates of faculty saying they are , confirming the need for a sweeping focus on diversity and inclusion across U.S. college campuses.
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